#农业教育

以智慧农业交叉学科为例，探讨新质生产力背景下新农科建设的实践路径。

研究将智慧农业技术融入农业高校专业课程教学的方法论。

评估佛蒙特大学五年农业生态推广暑期研究奖学金，探索如何整合农业生态学与推广教育。

研究数字技术对尼日利亚河流州中学农业科学学习投入的影响。

评估12年级有机农业学生的知识与实践水平及其相关性。

探讨将智慧农业技术融入高等农业教育，作为学生解决实际农艺问题的教学工具。

提出基于智慧农业的实践课教学模式，用真实或模拟农业数据训练学生决策能力。

评估气候智慧型农业教育对巴耶尔萨河岸社区青年生计的影响。

研究农业学院技术学科教师专业术语能力发展，提出教学技术与数字工具分类及实施条件。

研究尼日利亚东南部教育学院农教学生的人工智能素养对数字农业准备度的预测作用。

研究马里兰CSA田间日活动参与者的满意度如何影响其采用意愿与可持续性认知。

基于六组一周IoT课程原型文档，分析其架构、AI集成与安全模式。

研究尼日利亚农业教育讲师数字能力对智慧农业技术使用的影响。

综述尼日利亚农业教育数字化转型的现状、挑战与机遇，并提出政策建议。

研究撒哈拉以南非洲高等教育与饥饿减少的关系，发现农业教育强度与营养不良正相关，存在“农业教育悖论”。