Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)·9月26日 · 周六论文数字乡村与农业信息化阅读 0
Artificial Intelligence Literacy as a Predictor of Readiness for Digital Agriculture among Agricultural Education Students in Colleges of Education in South-East Nigeria
Dr. Owo Emmanuel Ozuma · Abel Charles Izuchukwu · Adu Chukwuebuka Jeremiah
论文解读
62接近精选线
速览
研究尼日利亚东南部教育学院农教学生的人工智能素养对数字农业准备度的预测作用。
方法
对教育学院农业教育学生进行问卷调查与回归分析。
发现
人工智能素养显著正向预测学生参与数字农业的准备度。
机会点
可拓展至不同地区与院校，并探究AI素养培养课程对数字农业采纳的干预效果。
影响力8
信息增量18
专业深度15
信源权威12
时效性9
尼日利亚农业教育学生AI素养与数字农业就绪度的实证研究，对农业信息化人才培养有参考价值，但属区域性学术成果，影响范围有限。
原文摘要
人工智能素养作为尼日利亚东南部教育学院农业教育专业学生数字农业准备度的预测因素。Zenodo（CERN欧洲核子研究组织）。